“语言文字工作积极分子”、“语言文字工作先进班级”评选的通知
各系部:
我校是安徽省语言文字规范化示范校,为全面贯彻国家关于语言文字规范化工作的精神,提高学校语言文字工作的整体水平,提升全校师生语言文字整体素质,创建语言文字规范的文明校园,特开展马鞍山师专“优秀推普员”、“三字标兵”、“语言文字工作积极分子”、“语言文字工作先进班级”的评选活动。为切实做好评选工作,现将相关事宜通知如下:
一、组织机构
本次评选由校语委领导,校语委办承办,校语工部宣传组织,语言文字教学与规范工作组评审。为顺利开展评选工作,校语委成立“优秀推普员”、“三字标兵”、“语言文字工作积极分子”、“语言文字工作先进班级”评选领导小组。
组 长:张勇军
副组长:王春、张国平
组 员:欧阳文清、马南楠、陈小凤、张黎黎、李安东
评 审:潘可国、王莉娟、杨俊波、李智、水淼、金勇
二、评选对象:非毕业班班级、学生。
三、时间安排
2016年5月 发布评选方案
2016年6月 各系上交评选材料
2016年7月 校语言文字专网公示优秀参选材料
2016年8月 组织评审
2016年9月 全国“推普周”颁奖
四、评选条件:
1、“优秀推普员”
(1)负责班级推普工作,有计划、有活动、有记录;
(2)组织班级推普活动,积极、认真,有成效;
(3)参与学校语言赛事活动,个人基本素质优秀。
各班级推荐一名,参选者填写申报表并提供相关工作记录。
2、“三字标兵”
(1)负责班级文字规范化工作,定期检查同学作业中文字情况;
(2)组织相关活动,提高同学们书写能力和兴趣;
(3)本人书写能力较强,并有能力辅导其他同学。
各班级推荐一名,参选者填写申报表并提供“三字”图片。
3、“语言文字积极分子”:
(1)坚持说普通话,写规范字,并能帮助同学纠正方音,规范文字,取得一定成效;
(2)为班级语言文字活动积极献计献策,表现突出;
(3)积极参与学校语言文字类活动,取得较好成绩。
各班级推荐一名,参选者填写申报表并提供相关工作记录。
4、“语言文字先进班级”
(1)长期坚持开展“推普”活动,效果显著,在教学活动、集体活动中全班同学都能说标准或较标准的普通话(即:“国标”二级乙等以上);
(2)长期重视文字的规范化,在黑板报、作业中,消灭不规范汉字,整体书写水平规范、美观。
(3)能有计划、有组织、有秩序地开展语言文字活动,纪律严明,气氛活跃,效果良好;
(4)语言文字活动相关考评成绩优异;
(5)班级组织参与学校语言文字类赛事活动,取得过较好成绩。
非毕业班均可参选,需提供以下材料:
①申报表;
②班级开展语言文字活动的材料(照片、记录及相关新闻报道);
③班级语言文字工作计划与总结;
④班级“三字”训练照片;
⑤日常推普材料(推普教案精选两份、推普照片若干、班级推普计划及总结);
⑥“我与普通话(规范汉字)”为主题的文章2篇;
⑦班级同学参加语言文字相关赛事活动获奖证书;
⑧全班同学参加普通话水平测试成绩表;
⑨小黑板、手抄报、黑板报等资料。
特此通知。
马鞍山师专语言文字工作委员会
2016年5月27日
附件:“优秀推普员”申报表
“三字标兵”申报表
“语言文字积极分子”申报表
“语言文字先进班级”申报表
工作过程实录(相关表格)
“优秀推普员”申报表
姓 名 | 班内职务 | 普通话等级 | 主要推普成绩 |
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报送班级: | 报送日期: |
注:每班限报1名。 |
批复意见: |
“三字标兵”申报表
姓 名 | 班内职务 | 三字水平 | 主要文字工作 |
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报送班级: | 报送日期: |
注:每班限报1名。 |
批复意见: |
“语言文字积极分子”申报表
姓 名 | 班内职务 | 主要事迹 |
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报送班级: | 报送日期: |
注:每班限报1名。 |
批复意见: |
“语言文字先进班级”申报表
班级 | | 填表人 | | 填报日期 | |
本 学 年 工 作 及 成 绩 | |
语 工 部 意 见 | |
语 委 办 审 核 | |
“推普”课教案(30分钟)
班级 | | 上课时间 | | 推普员姓名 | |
程序 | 本课时模块:初级训练( ) 中级训练( ) 高级训练( ) 其他项目 |
初级 训练 | 朗读单音节字词 | 朗读多音节词语 |
姓 名 | | | | | |
得 分 | | | | | |
中级 训练 | 朗读短文 作品 号 题目 |
姓 名 | | | | | |
得 分 | | | | | |
高级 训练 | 3分钟说话 话题 号 题目 |
姓 名 | | | | | |
得 分 | | | | | |
其他 项目 | 具体内容 |
姓 名 | | | | | |
得 分 | | | | | |
后记 | |
| | | | | | | | | | | |
推普组长签字
20 - 20 学年 推普总结
系 级 专业 班
推普员签名:
推普组长签名:
推普课常规检查评分表
序号 | 班级 | 推普内容 | 推普员 | 得分 | 备注 |
1 | | | | | |
2 | | | | | |
3 | | | | | |
4 | | | | | |
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20 | | | | | |
记录人: 日期:
推行规范汉字工作记录
序号 | 日期 | 不规范汉字实录 (括号内为规范字) | 实录地点 | 该地负责单位(人) | 推普员 姓 名 |
1 | | | | | |
2 | | | | | |
3 | | | | | |
4 | | | | | |
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7 | | | | | |
普通话语音鉴定记录表
班级 姓名 日期
内容 | 发 音 情 况 记 录 | 评分 |
掌握情况 | 存在问题 |
字 母 | | | |
声 母 | | | |
单 韵 母 | | | |
复 韵 母 | | | |
鼻 韵 母 | | | |
声 调 | | | |
音 节 | | | |